为深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,把推进国家治理体系和治理能力现代化的“重大使命”转化为推动高等教育强国建设的“强大动力”,提升山东艺术学院党政领导干部的教育管理效能,根据《中共教育部党组关于教育系统学习贯彻党的十九届四中全会精神的通知》要求和省委组织部、省委教育工委安排,结合学校实际,制订本方案。
一、培训目标
1.领会全会精神,把握内容实质。引导学校党政干部深刻认识十九届四中全会的时代背景及重大意义,准确把握十九届四中全会的重点内容和精神实质;
2.坚定制度自信,提高政治站位。增强学校党政干部的政治认同,进一步认清制度优势,坚定“四个自信”,增强“四个意识”,自觉做到“两个维护”;
3.增强法治思维,提升管理效能。提升学校党政干部尊法学法守法用法意识,提高运用法治方式抓治理的能力,提升学校内部治理水平和教育管理效能;
4.更新育人理念,增强育人能力。引导学校党政干部牢牢把握立德树人的根本任务,提升育人本领,完善育人机制,更好地担负起培养担当民族复兴大任时代新人的重任。
二、培训对象
山东艺术学院副处级党政领导干部。
三、培训时间
2020年8月1日至8月7日。
四、培训内容
培训结合学校实际需求,分类设计课程内容,设置“坚持和完善中国特色社会主义制度,推进教育治理体系和治理能力现代化” “坚持依法治教,推进现代学校制度建设” “坚持立德树人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人”“坚持教育优先发展,构建服务全民终身学习的教育体系”“坚持党对教育事业的全面领导,开创新时代教育改革发展的新局面”五大课程模块(见附件1)。
五、培训环节
培训分课程学习、成果撰写,适时组织线下交流研讨。
1.课程学习:培训期间,参训学员需完成不少于36学时(45分钟/学时)的视频课程学习任务。
2.成果撰写:培训后期,参训学员结合培训目标、内容和自身工作实际,以“坚定制度自信 强化治理效能”为主题撰写一篇不少于800字的学习心得或工作改进方案作为研修培训成果。优秀稿件可以推送至“学习强国”学习平台。
六、培训考核
为确保培训质量和培训效果,本次培训从课程学习与成果撰写两个维度对学员进行考核,完成培训任务考核的学员可在线打印学时证明,所学学时计入2020年干部教育培训学时:
考核内容 |
考核标准 |
考核权重 |
课程学习 |
自主选学不少36学时的视频课程。 |
50% |
成果撰写 |
提交一篇不少于800字的学习心得,要求:思想性强、主题鲜明、条理清晰、结构完整、逻辑严谨、内容详实,如发现抄袭等情况不予结业。 |
50% |
七、培训平台使用
培训依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院(www.enaea.edu.cn)组织实施。参训学员在中国教育干部网络学院进行实名注册,登录后使用统一发放的学习卡参加学习(已注册过的学员可直接登录并使用学习卡)。培训期间参训学员也可以下载中国教育干部网络学院移动客户端(学习公社app)随时登录学习,还可以关注中国教育干部网络学院微信公众号了解各类信息。
八、组织管理与保障
为保证培训顺利组织实施,成立项目执行工作团队,具体设置如下:
1.工作领导小组。本次培训工作具体由国家教育行政学院远程培训中心负责组织实施,依托“中国教育干部网络学院”学习平台开展各项培训活动。远程培训中心同山东艺术学院共同组建工作领导小组,领导小组负责全面统筹协调本次培训工作,并对其工作进行指导和监督。
2.培训管理团队。山东艺术学院需明确校级负责人1名,负责培训工作的统筹协调和组织落实,组织学员学习与研讨,并协助具体落实其他相关事宜;明确班级管理员1名,通过建立学习微信群,每日通过群内打卡的方式组织学员进行集中研修。学校联系人和班级管理员,同中国教育干部网络学院教学管理人员共同构建“三位一体”的培训管理网络,确保学员在学习过程中遇到的各类问题能够及时有效解决。
3.学员保障。为更好地做好培训服务支持工作,及时解决参训学员遇到的学习问题,网络学院建立了多元服务支持体系,为学员学习提供支持服务,学员除可以直接联系班级管理员外,还可通过以下方式咨询求解培训中遇到的相关问题。
1)通过平台登录后的客服浮窗咨询客服老师:
周一至周五:上午8:30-12:00,下午13:00-17:30
2)直接拨打学员服务热线电话:400-811-9908
服务时间:上午8:30-12:00;下午13:00-22:00;周末及节假日照常值班。
3)通过平台登录后页面右侧的“平台操作咨询”窗口留言咨询。
九、联系方式
联系人:王威威
电 话:18600404457
邮 箱:wangweiwei@enaea.edu.cn
附件:专题网络培训课程表
中共山东艺术学院委员会
2020年7月30日
附件
专题网络培训课程列表
坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化 |
课 程 |
主讲人 |
单位及职务 |
时长/分钟 |
开辟“中国之治”新境界——十九届四中全会总体精神解读 |
许耀桐 |
中共中央党校(国家行政学院)原科研部主任、教授 |
100 |
发挥好“显著优势”,坚持和完善人民当家作主制度体系,发展社会主义民主政治 |
张 峰 |
中央社会主义学院原副院长、教授 |
108 |
发挥好“显著优势”,坚持和完善中国特色社会主义法治体系,提高党依法治国、依法执政能力 |
胡锦光 |
中国人民大学法学院副院长、教授 |
72 |
发挥好“显著优势”,坚持和完善社会主义基本经济制度,推动经济高质量发展 |
王小广 |
中共中央党校(国家行政学院)经济学部副主任、教授 |
91 |
发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平 |
曹鹏飞 |
中共中央党校(国家行政学院)党建部教授 |
85 |
发挥好“显著优势”,坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础 |
张国祚 |
中国文化软实力研究中心主任、教授 |
85 |
发挥好“显著优势”,坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,保持社会稳定、维护国家安全 |
丁元竹 |
中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明部副主任、教授 |
104 |
深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,推进教育治理体系和治理能力现代化 |
张 力 |
国家教育咨询委员会秘书长、研究员 |
155 |
坚持立德树人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人 |
课 程 |
主讲人 |
单位及职务 |
时长/分钟 |
基层院系党组织落实立德树人根本任务的思考与实践 |
蒲清平 |
重庆大学环境与生态学院党委书记 |
96 |
提升育德意识 创新课程思政 |
刘道平 |
上海理工大学党委副书记、纪委书记 |
104 |
聚焦课程思政,落实立德树人 |
李新萍 |
教育部高等学校思想理论课教育指导委员会委员 |
93 |
坚持依法治教,推进现代学校制度建设 |
课 程 |
主讲人 |
单位及职务 |
时长/分钟 |
新时代大学治理面临的新形势与《高等教育法》的修订 |
王大泉 |
教育部政策法规司副司长 |
26 |
法治理念与大学治理——以司法为视角 |
程雁雷 |
安徽大学副校长、教授 |
65 |
大学章程与大学治理现代化 |
周光礼 |
中国人民大学教育学院副院长,教授 |
53 |
坚持教育优先发展,构建服务全民终身学习的教育体系 |
课 程 |
主讲人 |
单位及职务 |
时长/分钟 |
改革开放40年,我国终身教育发展的经验、历史回顾与展望 |
韩 民 |
中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长 |
79 |
终身教育时代大学的社会责任 |
张海英 |
北京航空航天大学高等教育研究所教授 |
72 |
高校教师卓越发展的智慧:生涯规划的视角 |
洪成文 |
北京师范大学教育学部教授 |
112 |
坚持党对教育事业的全面领导,开创新时代教育改革发展的新局面 |
课 程 |
主讲人 |
单位及职务 |
时长/分钟 |
关于高校党委领导下的校长负责制的几点思考——兼谈大学治理和现代大学制度建设 |
李延保 |
中山大学原党委书记、教授 |
104 |
新时代背景下高校党建工作 |
郑 萼 |
首都师范大学党委书记 |
100 |
校-院治理体系改革的实践走势与未来方向 |
赵宏强 |
国家教育行政学院教育制度创新研究中心主任 |
91 |
总计 |
1795 |
说明:1.个别课程或稍有调整,请以平台最终发布课程为准;
2.课程主讲人职务为课程录制时的职务。